Итак, предлагается сериализация дерева в текстовый файл в XML формате, так как для этого в языке имеются готовые средства настолько мощные, что писать код собственно методов сериализации нет необходимости, а нужно только знать возможности стандартной сериализации и уметь грамотно ими воспользоваться. Для демонстрации достаточно ограничиться двумя производными классами, исключив DoubleHolder, а CharArrayHolder естественным образом заменить классом StringHolder, поле данных которого имеет обычный тип string.

Замечания и упрощения

С целью экономии времени, а так же для того, чтобы сконцентрироваться на сути задачи, в решении допущены определенные упрощения и отступления от канонов. А именно:

• Во всех классах все поля объявлены с модификатором public.
• Отсутствует обработка исключений.
• Работа с файлами упрощена до предела, имя файла задается хардкодом, обработка ошибок отсутствует.
• Поле ID (ключ для узла) добавлено в базовый класс в целях иллюстрации – по условию оно не нужно, но, возможно, что кто-то захочет его ввести, создавая свой собственный алгоритм сериализации/десериализации, основанный на использовании уникальных ключей узлов.
• Рассуждения по поводу выбора оптимального типа данных для строковых значений (например, StringBuilder) считаются выходящими за рамки задачи.
• Комментарии и объяснения опущены, предполагается, что текст программы является в достаточной степени самодокументированным, а относящаяся к делу теория легко обнаружится по ссылке MSDN base topic reference.

 
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Linq;
using System.Text;
using System.IO;
using System.Xml;
using System.Xml.Serialization;
 
    public class BaseHolder
    {
        public int ID;
        public List Next = new List();
    }
 
    public class Tree
    {
        public BaseHolder TreeRoot;
    }
 
    public class StringHolder : BaseHolder
    {
        public StringHolder() { }
        public string Data;
    }
 
    public class IntHolder : BaseHolder
    {
        public IntHolder() { }
         public int Data;
    }
 
    public class Run
    {
        public static void Main()
        {
            Run test = new Run();
 
            XmlAttributeOverrides attrOverrides = new XmlAttributeOverrides();
 
            Tree Tree = test.TestTreeCreation();
 
            string filename = "d:\\Tree.xml";
 
            attrOverrides = test.PrepareOverriddenAttributes();
 
            test.WrightSerializedTree(filename, attrOverrides, Tree);
 
            Tree NewTree = test.ReadSerializedTree(filename, attrOverrides);
        }
 
         private XmlAttributeOverrides PrepareOverriddenAttributes()
        {
            XmlAttributeOverrides attrOverrides = new XmlAttributeOverrides();
            XmlAttributes attrs = new XmlAttributes();
 
            /* Override the BaseHolder class.*/
            XmlElementAttribute attr = new XmlElementAttribute("Alumni", typeof(StringHolder));
            attrs.XmlElements.Add(attr);
 
            XmlElementAttribute attr1 = new XmlElementAttribute("Alumnu", typeof(IntHolder));
            attrs.XmlElements.Add(attr1);
 
            attrOverrides.Add(typeof(Tree), "TreeRoot", attrs);
 
            return attrOverrides;
        }
 
        private void WrightSerializedTree(string filename, XmlAttributeOverrides attrOverrides, Tree Tree)
        {
            TextWriter myStreamWriter = new StreamWriter(filename);
 
            XmlSerializer mySerializer = new XmlSerializer (typeof(Tree), attrOverrides);
 
            mySerializer.Serialize(myStreamWriter, Tree);
            myStreamWriter.Close();
        }
 
        private Tree ReadSerializedTree(string filename, XmlAttributeOverrides attrOverrides)
        {
            XmlSerializer readSerializer = new XmlSerializer(typeof(Tree), attrOverrides);
 
            FileStream fs = new FileStream(filename, FileMode.Open);
 
            Tree Tree = new Tree();
            Tree = (Tree)readSerializer.Deserialize(fs);
            fs.Close();
            return Tree;
        }
 
        private Tree TestTreeCreation()
        {
            Tree Tree = new Tree();
 
            //Creating simple tesing data
            StringHolder g1 = new StringHolder();
            g1.ID = 1;
            g1.Data = "Alma Mater";
 
            StringHolder g2 = new StringHolder();
            g2.ID = 2;
            g2.Data = "CM";
            g2.Next = null;
            g1.Next.Add((BaseHolder)g2);
 
            IntHolder g3 = new IntHolder();
            g3.ID = 3;
            g3.Data = 333;
            g1.Next.Add((BaseHolder)g3);
 
            StringHolder g4 = new StringHolder();
            g4.ID = 4;
            g4.Data = "UNI444";
            g4.Next = null;
            g3.Next.Add((BaseHolder)g4);
 
            IntHolder g5 = new IntHolder();
            g5.ID = 5;
            g5.Data = 555;
            g5.Next = null;
            g3.Next.Add((BaseHolder)g5);
 
            Tree.TreeRoot = g1;
            return Tree;
        }
    }

Файл, который получается в результате работы программы выглядит так

Думаю, чтение реальной истории, приведенной ниже, может вызвать у вас улыбку.

Warning: подразумевается, что читатель знаком со школьной программой по физике.

Сэр Эрнест Рутерфорд, президент Королевской Академии и лауреат 
Нобелевской премии по физике, рассказывал следующую историю, 
служащую великолепным примером того, что не всегда просто дать 
единственно правильный ответ на вопрос.

Некоторое время назад коллега обратился ко мне за помощью. Он собирался
поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то
время как этот студент утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба,
преподаватель и студент, согласились положиться на суждение третьего 
лица, незаинтересованного арбитра; выбор пал на меня. Экзаменационный
вопрос гласил: “Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с
помощью барометра”.

Ответ студента был таким: “Нужно подняться с барометром на крышу здания,
спустить барометр вниз на длинной веревке, а затем втянуть его обратно
и измерить длину веревки, которая и покажет точную высоту здания”.

Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и
верным! С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало
общего с применением знаний в этой области.

Я предложил студенту попытаться ответить еще раз. Дав ему шесть минут
на подготовку, я предупредил его, что ответ должен демонстрировать
знание физических законов. По истечении пяти минут он так и не написал
ничего в экзаменационном листе. Я спросил его, сдается ли он, но он
заявил, что у него есть несколько решений проблемы, и он просто 
выбирает лучшее.

Заинтересовавшись, я попросил молодого человека приступить к ответу,
не дожидаясь истечения отведенного срока. Новый ответ на вопрос гласил:
“Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время
падения. Затем, используя формулу L = (a*t^2)/2, вычислите высоту здания”.

Тут я спросил моего коллегу, преподавателя, доволен ли он этим ответом.
Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент
упоминал, что знает несколько ответов, и я попросил его открыть их нам.

“Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра”,
начал студент. “Например, можно выйти на улицу в солнечный день
и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени
здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого 
здания.”

“Неплохо”, сказал я. “Есть и другие способы?”

“Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы
берете барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр
к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его
на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод.”

“Если вы хотите более сложный способ”, продолжал он, “то привяжите
к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину
гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими
величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае,
привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на 
крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии.”

“Наконец”, заключил он, “среди множества прочих способов решения данной
проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой,
найдите управляющего и скажите ему: “Господин управляющий, у меня есть
замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания”.

Тут я спросил студента – неужели он действительно не знал общепринятого
решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что
сыт по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой 
способ мышления.

* * * * * * * * * *

Студентом этим был Нильс Бор (1885-1962), датский физик, лауреат 
Нобелевской премии 1922 г.

Постановка сериализация/десериализация дерева

Необходимо реализовать простую иерархию классов для хранения нескольких простых типов данных:  int (32 бита);  char[10];  double. 

Предполагается единственный абстрактный базовый класс – BaseHolder, и его наследники – IntHolder, CharArrayHolder и DoubleHolder.

Далее необходимо реализовать структуру данных – дерево указателей на базовый класс – и наполнить его в теле программы несколькими  произвольными элементами, используя разные типы (int , char[], double).

Пример такого дерева приведен на рисунке

В рамках тестового задания необходимо реализовать код сохранения и восстановления дерева.

• Вариант 1. Бинарный файл – (можно применять любые API для чтения и записи).
• Вариант 2. Текстовый файл – (можно применять любые API для чтения и записи).
• Вариант 3. Непрерывная область памяти,  выделенная через  new char[N].

* Выбор варианта – на усмотрение исполнителя.

Стадии реализации

Стадия #1: Реализовать сохранение/восстановление списка (в некоторых случаях допускалось упрощение задачи).

Стадия #2: Реализовать сохранение/восстановление дерева – основная.

Дальше мы планируем полный разбор вариантов решения данной задачи и с их достоинствами и недостатками. 

Общие соображения

1) ООП и структура данных. Необходимый дизайн классов для узлов дерева описан в условии, – его и нужно реализовать. При этом в BaseHolder нужно добавить контейнер для хранения ссылок на дочерние узлы, а в производные классы – поле для данных подходящего типа. Это минимально необходимые данные, при наличии которых задача решаема. Очевидно, что необходим еще класс Tree, который реализует собственно дерево. Этот класс должен содержать открытый указатель на корень дерева, через этот указатель дерево должно полностью обходиться одним из стандартных способов. Разумеется, можно реализовывать более сложные и эффективные структуры данных для описания дерева, некоторые варианты далее будут рассмотрены.

2) Выбор типа сериализации. Мне нравится вариант под номером 2, так как текстовое представление наиболее наглядно, можно просто просматривать файл с результатами сериализации, а разобравшись в его формате, легко готовить тестовые данные для десериализации.

3) Тестирование. При наличии времени и желания, можно наполнить класс Tree всевозможной функциональностью для вставки и удаления узлов, отображения дерева на экране в структурированном виде и прочих полезных штук. Но в рамках задания достаточно прямо в коде создать тестовые данные, правильно сцепив ссылки узлов друг на друга хардкодом. Проверку того, что дерево построено правильно можно выполнять просто в отладчике, пройдя по ссылкам вручную.

Ссылки на посты с решениями

Решение задачи сериализации дерева на C#. Выбрана стандартная XML-сериализация с использованием функциональности из  System.Xml.Serialization.

К сожалению, реалии сейчас таковы, что сначала нужно найти способ учиться эффективно.  Вариантов здесь немного: можно учить “C++ за 21 день”, можно  самостоятельно бродить по просторам интернета, но как ни крути — государственные вузы сейчас и в обозримой перспективе — основная кузница кадров для отрасли. И эти вузы еще долго будут такими, как они есть.

Штука в том, что ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСЛУГА — исключительно сложный продукт для потребителя. На старте этот потребитель самостоятельно никак не может определить, кому можно доверять, кто реально даст качество и что ПОТРЕБУЕТСЯ ОТ НЕГО САМОГО, для того чтобы это качество было достигнуто. И родители тоже могут тут помочь толково, только если они сами в теме.

Поэтому идут, туда, куда кто-то посоветовал, уговорил, заманил.  И приходится проявлять большую самостоятельность как в поиске места получения образования, так и в адаптации к способу его получения.  И неизбежной реалией является необходимость  самостоятельно доучивать много всего за рамками стандартных вузовских учебных программ.

Но овчинка стоит выделки – если есть голова на плечах, технический склад ума и присутствует нормальное человеческое желание делать дело и получать за это достойное материальное вознаграждение, – тогда ИТ профессия, наверное, сейчас является оптимальным выбором.

А с востребованностью профессии все выглядит в порядке и сейчас и в перспективе – вот далеко неполный перечень только харьковских ИТ компаний:

Ciklum, Altron, Akvelon, Upsale, Telesens, EPAM, GameLoft, Stella Systems, Qualium Systems, QArea, NIX Solutions, Miratech, Mirantis, Itera research, Intetics, Infostroy, GlobalLogic, EDI Direct, DBBest, Intego, Inbitec.

И все эти компании активно развиваются, жестко конкурируя друг с другом за квалифицированные кадры. И уже в воздухе витают идеи перехода от конкуренции к сотрудничеству, смысл которого, в подготовке молодого специалиста не для собственных нужд компании, а для ИТ рынка Украины в целом.

Кстати, наша компания всецело приветствует такой подход и наш проект http://it-interview.org/ – это наш скромный вклад в общее дело.

• Задача, которая участвует в конкурсе, открыта в течение определенного срока. Информация об этом находится на главной странице сайта и представляет собой ссылку на пост с условием.  Из этой ссылки ясно открыта или закрыта конкурсная задача в данный момент времени.
• Решать конкурсную задачу может любой желающий, пока она открыта. Время, потраченное на решение так же, как и срок представления решения на результат не влияют.
• Допускается свободное обсуждение конкурсной задачи в комментариях к посту с ее условием.
• Для передачи решения достаточно написать комментарий к посту с задачей, в котором должно быть указано имя для идентификации автора решения. Кроме того в этом комментарии должна быть ссылка на скачивание архива с кодом решения или недвусмысленное сообщение о том, что решение выслано письмом на адрес@домен.com.
• Организаторы конкурса имеют право и обязуются  публиковать полученные решения, для чего выкладывать их в общедоступное место для загрузки с целью ознакомления всеми желающими.
• Выбор решения-победителя происходит в течение установленного срока (1 неделя) с момента закрытия задачи среди присланных и опубликованных решений.
• Критерии отбора решения-призера мы считаем общепринятыми, основанными на здравом смысле с учетом особенностей конкретной задачи (детализируется в каждом конкретном случае). Результаты обсуждения задачи и замечания участников форума по поводу тех или иных реализаций также будут приняты во внимание.
• Тем не менее, организаторы оставляют право окончательного выбора победителя за собой и возьмут на себя смелость свернуть обсуждение решений, если из него исчезнет конструктивная составляющая.
• Решение-победитель оглашается на сайте на главной странице. Указывается идентификатор (имя) автора и ссылка на файл с кодом. Кроме того, если имеется емаил автора, – то ему отправляется письмо соответствующего содержания.
• Получение приза возможно непосредственно путем прибытия в офис компании-спонсора (для Харькова) или через почтовый сервис “Новая почта” http://novaposhta.ua/ (в пределах Украины). Для получения приза автор должен сообщить письмом на адрес@домен.com, по телефону или скайпу предпочтительный для него способ и необходимые для этого дополнительные контактные данные. Возможна передача приза через третье лицо, уполномоченное получателем приза.
• Приз вручается в предположении отсутствия мотивов нечестного поведения, поэтому никаких документов, идентифицирующих победителя, не требуется. Достаточным является выполнение предварительно согласованных условий встречи.

Заинтересовал вопрос номер 2.

Дабы не искушать защитников животных я опубликую его в оригинале на английском языке:

There 1,000 buckets, one of them contains poison, the rest of them are filled with water. They all look the same. If a pig drinks that poison, it will die within 30 minutes. What is the minimum number of pigs you need to figure out which bucket contains the poison within one hour?

Как обычно – ожидаем решение в комментариях.

Подробнее: Студенческая практика 2012

Ваша работа будет в себя включать:

• Написание тестовой документации (Test Plans, Test Cases).
• Ручное и автоматизированное тестирование Desktop приложения.
• Работу с баг-трекинговой системой.
• Регулярное прямое общение с англоязычным заказчиком, как личное, так и с помощью электронной почты и телефона.

Основные требования:

• Законченное высшее техническое образование – как минимум бакалавр (возможно студент старших курсов).
• Опыт работы на должности QA от 1-го года обязателен.
• Возможность работать полный рабочий день.
• Хорошие знания теоретических основ тестирования.
• Английский не ниже уровня upper intermediate.

Приветствуются:

• Наличие навыков программирования.
• Высокие аналитические способности.

Как всегда, нам есть что представить

• Несколько вакансий Начинающий C++ программист, которые не требуют опыта работы и интересны для студентов в первую очередь .
• Вакансии C++ Developer и QA Engineer, требующие минимального опыта работы, которым вполне могут обладать студенты старших курсов.
• Предложение о прохождении вузовской учебной практики 2012 в нашей компании .
• Старт нашего проекта it-interview.org, призванного помочь преодолеть уровень вхождения в нашей профессии .

Разработка ПО в области медицины для одной из крупнейших мировых компаний. Результаты вашей работы будут использоваться в тысячах госпиталях по всему миру, как на персональных компьютерах, так и непосредственно на медицинском оборудовании. Разработка будет главным образом вестись на языке С++ и библиотеках QT/MFC, но некоторые независимые подсистемы будут использовать DotNet/С#/WPF, что так же позволит вам познакомиться и не забывать эти технологии.

Используемые технологии: C++, stl/boost, QT/MFC, C#/WPF

Основные требования:

• Законченное высшее образование или студент старших курсов (ХАИ, ХПИ, ХИРЭ или других технических вузов)
• Возможность работать полный рабочий день
• Хорошие знания теоретических основ, преподаваемых в университете
• Понимание принципов OOD/OOP
• Английский не ниже уровня pre-intermediate
• Готовность к выполнению небольшого тестового задания (в зависимости от результатов собеседования, выбранное нами тестовое задание может занять 2 часа работы в нашем офисе или до 8-ти часов удаленной работы)